[摘要] 孩子所在学校的教育质量咋样？现行的教育方式能否引导孩子健康成长？这是每一位家长都很关心的问题，如今，这个问题有了直观的答案。21日上午，郑州市首次发布了“2013年郑州市义务教育质量健康指数”综合评价监测结果。
孩子所在学校的教育质量咋样？现行的教育方式能否引导孩子健康成长？这是每一位家长都很关心的问题，如今，这个问题有了直观的答案。21日上午，郑州市首次发布了“2013年郑州市义务教育质量健康指数”综合评价监测结果。
【学业水平】
总体学业水平表现较好
据了解，学业质量测试这一项，三年级测试的科目为语文、数学；八年级测试的科目为语文、数学、英语、科学，各学科测试试卷的合制以国家课程标准为依据。
根据这份报告，郑州市城区义务教育阶段绝大多数学生达到国家课程标准规定的基本要求，学业质量总体上远好于平均水平。而郑州市农业户口和非农业户口的八年级学生在语文、数学和科学三个领域都有基本相当的学业合格率，只是在英语学科上存在一定的差异。
另外，学生学业水平由于学校因素不同而造成差异的比例在13%~24% ，如果该比例超过25%，说明学校间差异较大。这也意味着郑州市学生学业水平的校际均衡程度较好。
对于该数据，不少家长坦言，他们在给孩子选学校，主要是“口口相传”的好学校，但从数据看，有些好学校也并非传说中的那么“神奇”。然而，也有家长表示，这个测试是基于国家课程标准，但现在的许多考试试题都是高于课程标准的，所以不能仅仅局限于课程标准的要求来判定学生成绩的优劣。
测试目的
集中反映学生的学业水平、品德行为、健康状况、兴趣爱好、学业负担等多方面发展情况，以及学生个体、学校、家庭和社会环境中影响学生发展的过程性因素。
测试内容
教学方法、学校人文环境、亲子关系等。
调查范围
小学249所，小学生47633名；
初中104所，初中生41759名；
小学校长477名，小学教师1344名；
初中校长214名，初中教师2129名。
【数据】近10万郑州中小学师生、校长接受测试
2013年，教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,并在遴选了30个省市，作为教育质量综合评价改革的实验区，郑州是其中之一。
据了解，郑州市与北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心合作，实施了“区域教育质量健康体检与改进提升项目”，并于2013年10月进行了项目施测。项目测试对象为郑州市城区四年级学生和九年级学生。由于测试时间在10月份，所以测试内容为三年级和八年级学生的水平。
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